عاجل الى وزير التعليم : مشكلة بورقة الفيزياء للثانوية العامة يجب تداركها فى التصحيح

كتب : رضا الحصرى 

ورد بورقة الاسئلة بالسؤال الثالث رقم ج المسألة لها حلان صحيحان والنواتج للمقاومات المطلوبه مختلفه السبب اعتماد المسأله على التخمين والاحتمالات ما كان يجب اعطاءه فى المسأله معطيات كافيه لايجاد الجهد الكهربى والتيار معا لكل مقاومة حيث معرفةطريقة توصيل المقاومات على التوالى ا والتوازى علميا يجب معرفة الاثنين معا ولا يكتفى بأحدهما ..  وجود قيمة واحدة للتيار فى المقاومة R1 و R2 دون وجود جهد كهربى لهم يوجد احتمالين اما انهم توازى والتيار يتجزأ بالتساوى او توالى ويمر بهم نفس التيار نحتاج لقيمة الجهد لتحديد طريقة التوصيل وهى غير موجود بالمسألة.

الحل الاول :

المقاومة الاولى والثانية توازى ام الثلاثة والرابعة توازى والمجموعتين توالى نجد المقاومات 6اوم والاخرى 30 اوم وهذا بنموذج الاجابة ولم يفعله طلاب كثيرون.نموذج الاجابة على موقع الشامل فى الفيزياء.

 لذا تناشد شبكة نيوز بكرا الاخبارية  وجريدة نيوز بكرا  السيد الدكتور الوزير وزير التربية والتعليم لحل تلك الازنة واعتماد الطريقتين للحل  والحلين واعطاء الطلبة الدرجة كاملة فى تلك الجزئية  فى حالتى الاجابة  لان الاهالى واولياء الامور مستائين اشد الاستياء من هذا الامر